Ułatwienia dostępu

Analityk Zachowania

Staże praktyczne

Warunki rozpoczęcia stażu praktycznego

Staż praktyczny Certyfikatu Analityka Zachowania – wymagania i rozpoczęcie procedury

Staż praktyczny Certyfikatu Analityka Zachowania (CAZ) jest ważnym elementem procesu certyfikacyjnego. Umożliwia połączenie wiedzy teoretycznej zdobywanej podczas kształcenia z praktycznym przygotowaniem do pracy w obszarze Stosowanej Analizy Zachowania (SAZ) i terapii behawioralnej.

W trakcie stażu osoba ubiegająca się o certyfikat rozwija umiejętności związane z wykorzystywaniem zasad analizy zachowania w pracy edukacyjnej i terapeutycznej. Rozpoczęcie stażu praktycznego wymaga spełnienia określonych warunków oraz odpowiedniego przygotowania organizacyjnego.

Warunki rozpoczęcia stażu praktycznego CAZ

Aby rozpocząć staż praktyczny w ramach Certyfikatu Analityka Zachowania, należy spełnić następujące wymagania:

1. Uzyskanie pozytywnej odpowiedzi IWRD

Pierwszym warunkiem jest otrzymanie pozytywnej odpowiedzi Instytutu Wspomagania Rozwoju Dziecka (IWRD) na zgłoszenie rozpoczęcia procedury certyfikacji. Odpowiedź ta umożliwia przejście do kolejnych etapów przygotowania do uzyskania Certyfikatu Analityka Zachowania.

Więcej informacji na temat Instytutu Wspomagania Rozwoju Dziecka można znaleźć na stronie IWRD.

2. Rozpoczęcie lub ukończenie studiów podyplomowych z zakresu SAZ

Kolejnym warunkiem jest rozpoczęcie lub ukończenie studiów podyplomowych z zakresu Stosowanej Analizy Zachowania (SAZ). Studia powinny być prowadzone na Uniwersytecie Gdańskim, Uniwersytecie SWPS lub innej uczelni, której program kształcenia został opracowany w oparciu o wymagania określone w Fourth Edition Task List lub Fifth Edition Task List, odnoszące się do kształcenia w obszarze analizy zachowania.

Do rozpoczęcia stażu praktycznego konieczne jest zaliczenie pierwszego semestru studiów SAZ. Wyjątek dotyczy osób posiadających Certyfikat Nauczyciela-Terapeuty Dziecka z Zaburzeniami ze Spektrum Autyzmu, wydany przez NODN IWRD. W przypadku tych osób rozpoczęcie stażu praktycznego jest możliwe już w momencie rozpoczęcia studiów podyplomowych.

Informacje dotyczące studiów podyplomowych z zakresu Stosowanej Analizy Zachowania można znaleźć w odpowiedniej zakładce serwisu.

3. Wybór ścieżki stażu praktycznego

Przed rozpoczęciem stażu należy dokonać wyboru ścieżki stażu praktycznego, czyli odpowiedniej specjalizacji. Wybór powinien uwzględniać specjalizację zawodową osoby ubiegającej się o Certyfikat Analityka Zachowania oraz zakres jej przygotowania do pracy edukacyjnej lub terapeutycznej.

Lista dostępnych specjalizacji znajduje się w dalszej części strony.

4. Wybór placówki stażowej

Ostatnim etapem przygotowania do rozpoczęcia stażu jest wybór placówki z listy placówek stażowych oraz nawiązanie z nią kontaktu w celu ustalenia możliwości i warunków odbycia praktyki.

Osoba ubiegająca się o certyfikat powinna skontaktować się z wybraną placówką, aby uzyskać informacje dotyczące organizacji stażu, dostępności miejsc oraz dalszych kroków niezbędnych do jego rozpoczęcia.

Przygotowanie do stażu praktycznego analityka zachowania

Rozpoczęcie stażu praktycznego jest kolejnym etapem przygotowania do uzyskania Certyfikatu Analityka Zachowania. Przed dokonaniem zgłoszenia warto zapoznać się z wymaganiami dotyczącymi kształcenia, wybranej specjalizacji oraz dostępnych placówek stażowych.

Spełnienie warunków formalnych i odpowiednio wczesny kontakt z wybraną placówką pozwalają właściwie zaplanować rozpoczęcie stażu oraz dalszy przebieg procesu certyfikacji CAZ.

Ścieżki stażu praktycznego Certyfikatu Analityka Zachowania

W ramach procesu uzyskiwania Certyfikatu Analityka Zachowania (CAZ) osoba ubiegająca się o certyfikat wybiera odpowiednią ścieżkę stażu praktycznego, powiązaną z wybraną specjalizacją zawodową. Pozwala to uwzględnić przygotowanie zawodowe oraz obszar pracy edukacyjnej lub terapeutycznej, w którym rozwijane są kompetencje z zakresu Stosowanej Analizy Zachowania (SAZ) i terapii behawioralnej.

Wybór właściwej ścieżki stażu praktycznego jest jednym z etapów przygotowania do uzyskania Certyfikatu Analityka Zachowania. Przed rozpoczęciem stażu należy zapoznać się z dostępnymi specjalizacjami i wybrać ścieżkę odpowiednią do swojego przygotowania zawodowego.

Aktualnie staż praktyczny w ramach Certyfikatu Analityka Zachowania można realizować w następujących specjalizacjach:

1. Nauczyciel – terapeuta osoby z autyzmem lub niepełnosprawnością intelektualną

Ścieżka stażu przeznaczona dla nauczycieli i terapeutów pracujących z osobami z autyzmem lub niepełnosprawnością intelektualną.

2. Nauczyciel dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym

Ścieżka stażu skierowana do nauczycieli pracujących z dziećmi w wieku przedszkolnym oraz na wczesnym etapie edukacji szkolnej.

3. Psycholog

Ścieżka stażu przeznaczona dla osób wykonujących zawód psychologa i rozwijających kompetencje związane ze Stosowaną Analizą Zachowania.

4. Pedagog szkolny

Ścieżka stażu dla pedagogów szkolnych, którzy przygotowują się do wykorzystywania wiedzy i umiejętności z zakresu analizy zachowania w swojej pracy zawodowej.

5. Logopeda

Ścieżka stażu przeznaczona dla logopedów rozwijających przygotowanie zawodowe w obszarze Stosowanej Analizy Zachowania i terapii behawioralnej.

Wybór odpowiedniej ścieżki stażu

Przed wyborem ścieżki stażu praktycznego należy uwzględnić swoją specjalizację zawodową oraz wymagania związane z procesem certyfikacji CAZ. W razie wątpliwości dotyczących wyboru specjalizacji lub organizacji stażu warto skontaktować się z Instytutem Wspomagania Rozwoju Dziecka lub wybraną placówką stażową.

Szczegółowe informacje dotyczące warunków rozpoczęcia stażu praktycznego, dostępnych placówek oraz kolejnych etapów procesu certyfikacji znajdują się w odpowiednich sekcjach serwisu.

Placówki prowadzące staże CAZ

Aktualna lista placówek współpracujących naukowo z Fundacją Instytut Wspomagania Rozwoju Dziecka i realizujących staże praktyczne w ramach procedury uzyskiwania Certyfikatu Analityka Zachowania.

 Nazwa Placówki Gdańsk Miejscowość Kontakt
Instytut Wspomagania Rozwoju Dziecka
ul. Malczewskiego 139, 80-114 Gdańsk
 Gdańskcaz@iwrd.pl
+48 58 341 44 41
Przedszkole Integracyjne „Słoneczny Domek”
ul. Szymanowskiego 6, 78-100 Kołobrzeg
 Kołobrzeg slonecznydomek@gmail.com
+48 606 979 857
Przedszkole dla Dzieci z Autyzmem w Ośrodku Szkolno-Wychowawczym im. Z. Tylewicza
ul. Szamarzewskiego 78/82, 60-569 Poznań
 Poznań sekretariat@sosw.poznan.pl
+48 61 847 30 95
Terapeutyczny Punkt Przedszkolny dla Dzieci z Autyzmem “Niebieski Domek”
ul. Mickiewicza 10/4, 09-402 Płock
 Płock niebieskidomek@onet.pl
+48 58 341 44 41
Przedszkole Niepubliczne „Miś”
ul. Grudziądzka 2, 78-400 Szczecinek
 Szczecinek przedszkolemis.szczecinek@wp.pl
+48 502 596 632
Centrum Terapii i Edukacji “Mały Książe”
ul. Jęczmienna 87-100, 87-100 Toruń
 Toruń iza.wyborska@interia.pl
+48 503 143 317
Społeczne Przedszkole Integracyjne Fundacji Czas Dzieciństwa w Warszawie
ul. Wolumen 3, 01-912 Warszawa
 Warszawa+48 22 663 55 21
Przedszkole Specjalne i Klasy dla Dzieci z Autyzmem w Specjalnym Ośrodku Wychowawczym
ul. Gdyńska 7a, 83 – 330 Żukowo
 Żukowososwzuk@poczta.onet.pl
+48 58 681 83 71

Jak wygląda staż praktyczny CAZ

Jeżeli placówka zgodzi się przyjąć na staż, konieczne jest podpisanie porozumienia, w którym opisane są wszystkie warunki odbycia stażu, jego zaliczania i uzgodnione terminy poszczególnych elementów stażu oraz terminy i sposoby płatności.

Staż praktyczny CAZ zawsze rozpoczyna się od tygodniowego intensywnego treningu w danej placówce. Następnie osoba musi wdrożyć poznane zasady pracy i dokumentacji do swojej pracy. Podczas pracy z własnym podopiecznym musi odbyć się 10 godzin superwizji ze specjalistami z danej placówki w tym 4 ze specjalistami z palcówki z którymi podpisano umowę i superwizorem z IWRD. Wszystkie superwizje będą prowadzone w oparciu o Formularz do ewaluacji umiejętności praktycznych. Dzięki temu stażysta wie, jakie konkretnie umiejętności wymagane są do zaliczenia stażu.

Koszt stażu praktycznego CAZ

 Rodzaj stażu  Czas trwania  Miejsce  Ewentualne odstępstwa  Koszt
Tygodniowy, intensywny staż praktyczny  40 godzin lekcyjnych  Placówka  z którą zostało podpisane porozumienie  O zwolnienie z tego elementu stażu mogą starać się osoby, będące pod stałą superwizją IWRD lub placówek rekomendowanych  1000 zł
Praca z własnym podopiecznym – co najmniej jednym  1000 godzin lekcyjnych  Osoba musi udokumentować  pracę z dzieckiem we własnym miejscu pracy  800 godzin dla osób posiadających Certyfikat Nauczyciela-Terapeuty Dziecka z Zaburzeniami ze Spektrum Autyzmu wydany przez NODN IWRD  1000 zł
Superwizje pracy edukacyjno-terapeutycznej z Superwizorem staży CAZ  10 godzin lekcyjnych Superwizje online 7 godzin lekcyjnych dla osób posiadających Certyfikat Nauczyciela-Terapeuty Dziecka z Zaburzeniami ze Spektrum Autyzmu wydany przez NODN IWRD

3600 zł

2600 zł – dla osób posiadających Certyfikat Nauczyciela-Terapeuty Dziecka z Zaburzeniami ze Spektrum Autyzmu wydany przez NODN IWRD

Superwizje pracy edukacyjno-terapeutycznej z Superwizorem staży CAZ i specjalistą z IWRD 2 godziny lekcyjne Superwizje online 1godzina dla osób posiadających Certyfikat Nauczyciela-Terapeuty Dziecka z Zaburzeniami ze Spektrum Autyzmu wydany przez NODN IWRD  j.w.
Ewaluacja pracy edukacyjno-terapeutycznej 2 godziny lekcyjne Ewaluacje online — j.w. 

Dokumenty niezbędne do odbycia stażu praktycznego CAZ

  1. Formularz zgłoszenia na staż praktyczny (dostępny w zakładce „Dokumenty do pobrania”).
  2. Porozumienie z placówką (dostępne w konkretnej placówce).
  3. Dziennik stażu praktycznego w danej placówce (wzór dostarcza konkretna placówka).
  4. Dokumentacja prowadzonej terapii z własnym podopiecznym (prowadzony przez stażystę według wzoru opracowanego przez IWRD).
  5. Formularz do ewaluacji umiejętności praktycznych (wzór formularza dostarczony przez superwizora)